Bengaluru, July 10-11: Subject-Specific Teacher Orientation Programme-II for English, Hindi, Sanskrit and Computer Science was conducted at Jaigopal Garodia Rashtrotthana Vidya Kendra – Ramamurthy Nagar.
Day 1:
• Teachers of English, Hindi and Sanskrit were divided into two groups for classes I–V and VI–X to cater to the age-appropriate learning needs.
• The sessions focused on basic literacy, LSRW-based classroom practices, competency-based assessment, question paper design, worksheet preparation, rubrics for listening and speaking, textbook feedback, addressing learning gaps and language festival planning.
• The Computer Science sessions conducted jointly for classes I–X included Artificial Intelligence, Coding, Internet of Things (IoT), Assessment Strategies, Content Enrichment Activities, Project-Based Learning, Future-Ready Classrooms, Effective Lesson Planning and Code Vision Textbook Feedback.
Day 2:
• Started with a recap of the previous day’s learning.
• This was followed by interactive sessions and collaborative discussions.
• The programme concluded with a reflection and final session.
• It enabled teachers to consolidate their learning and plan its effective implementation in the classroom.
ಬೆಂಗಳೂರು, ಜು. 10-11: ಜೈಗೋಪಾಲ್ ಗರೋಡಿಯಾ ರಾಷ್ಟ್ರೋತ್ಥಾನ ವಿದ್ಯಾಕೇಂದ್ರ – ರಾಮಮೂರ್ತಿ ನಗರದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಹಿಂದಿ, ಸಂಸ್ಕೃತ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ವಿಷಯ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಿಕ್ಷಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ-2 ಅನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.
ಮೊದಲ ದಿನ:
• ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಹಿಂದಿ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತದ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು 1ರಿಂದ 5ನೇ ಮತ್ತು 6ರಿಂದ 10ನೇ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿತ್ತು.
• ಈ ಅವಧಿಗಳು ಮೂಲಭೂತ ಸಾಕ್ಷರತೆ, LSRW-ಆಧಾರಿತ ತರಗತಿ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ವಿನ್ಯಾಸ, ವರ್ಕ್ಶೀಟ್ ತಯಾರಿಕೆ, ಆಲಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವಿಕೆಗಾಗಿ ರೂಬ್ರಿಕ್ಗಳು, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಕಲಿಕೆಯ ಅಂತರವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಉತ್ಸವ ಹಬ್ಬ ಯೋಜನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದವು.
• 1ರಿಂದ 10ನೇ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಜಂಟಿಯಾಗಿ ನಡೆಸಲಾದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ ಅವಧಿಗಳು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ, ಕೋಡಿಂಗ್, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಆಫ್ ಥಿಂಗ್ಸ್ (IoT), ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ತಂತ್ರಗಳು, ವಿಷಯ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಯೋಜನೆ-ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ, ಭವಿಷ್ಯ-ಸಿದ್ಧ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಕೋಡ್ ವಿಷನ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು.
ಎರಡನೇ ದಿನ
• ಹಿಂದಿನ ದಿನದ ಕಲಿಕೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.
• ನಂತರ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಅವಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗದ ಚರ್ಚೆಗಳು ನಡೆದವು.
• ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತಾಯವಾಯಿತು.
• ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.